【摘 要】
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几年来在初中物理教学中,作过一些教学尝试,以“学生为主体,教师为主导,实验为主干,训练为主线”的课堂教学教改模式中,在教法和学法中进行了探索。教学有法,但无定法。要提
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几年来在初中物理教学中,作过一些教学尝试,以“学生为主体,教师为主导,实验为主干,训练为主线”的课堂教学教改模式中,在教法和学法中进行了探索。教学有法,但无定法。要提高物理教学质量,必须不断地改进教法,在初中,我针对学生在学习过程中,常常出现这样或那样的错误,而自己又不知道。其原因主要是:1、他们早已在生活实践中接触了大量的物理现象,他们的认识水平和思维习惯形成了一些观
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