【摘 要】
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由于近年来数学科学发展观的进一步发展,对于学生的几何直观能力的培养备受教育者的重视。培养学生的几何直观能力要从小抓起,本文通过对小学课堂教学的分析研究,根据数学几
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由于近年来数学科学发展观的进一步发展,对于学生的几何直观能力的培养备受教育者的重视。培养学生的几何直观能力要从小抓起,本文通过对小学课堂教学的分析研究,根据数学几何的特点,对培养小学生的几何直观能力提出自己的一些见解。
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