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今年上半年，我们在郴州市的12所学校对初中数学课堂教学现状作了一个调研，调研的主要形式是听课、课后与教师座谈交流，所听的课均为到校后根据学校总课表随机确定．从听课的情况来看，初中数学课堂教学中存在比较严重的问题就是：教师的课堂教学缺乏设计，至少可以说没有用心设计；
有效的课堂教学需要科学设计
【摘 要】
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今年上半年，我们在郴州市的12所学校对初中数学课堂教学现状作了一个调研，调研的主要形式是听课、课后与教师座谈交流，所听的课均为到校后根据学校总课表随机确定．从听课的情况来
【机 构】
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郴州市教育科学研究院
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2010年12期
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