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目的：评价情景体验式教学在新护士护理教学中的应用及效果分析。方法：在新护士护理教学中采用临床护理情境模拟表演进行教学。结果：此方法可激发学生学习兴趣，有利于培养新护士的团队协作精神和创新精神、评判性思维及良好的护理行为习惯，加强新护士的语言表达和交流能力，提高综合素质。结论：该教学方法的改革得到了新护士的认可，提高了教学质量。