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随着我国课程改革创新进程的不断推进,教师群体的教学理念也在发生着翻天覆地的变化,开始尝试在相关学科教学中进行更为多元化的教学模式应用。生物作为自然基础学科,也是我国中学生了解人类自然构成规律的主要科目之一,对应教师群体也颇为重视该学科教学。本文接下来就将从我国高中生物的教学目标出发,从多方面具体阐述如何在培养学生的核心素养基础上落实自主合作探究学习,希望能以此为教师提供一些教学灵感。