【摘 要】
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二语习得的语言输出假设（The Output Hypothesis）理论有三大功能，即引起注意功能（noticing），检验假设功能（hypothesis-tes-ring）和元语言功能（metalinguistic function）。这为语言学习
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二语习得的语言输出假设（The Output Hypothesis）理论有三大功能，即引起注意功能（noticing），检验假设功能（hypothesis-tes-ring）和元语言功能（metalinguistic function）。这为语言学习者在提高阶段的教学方法提出了指导思想。也就是说学习者的语言输出（即用外语进行说、写等产出活动）是极其重要的一个方面。日语广播实践平台的建立就是在语言输出的指导思想下进行的日语课外教学实践改革，让学生在使用当中学习，在用日语进行广播工作的过程中不断发现并解决问题
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