浅谈后进生转化工作

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wx418854188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  内容摘要:在教育工作中要正确对待后进生,了解后进生,热爱后进生,培养后进生的积极兴趣,增强后进生的自信心,锻炼后进生的意志,掌握后进生心理发展特点,遵循教育规律,进行原因、对策分析,做到因材施教。
  关键词:后进生 对策 转化
  · 【中图分类号】G715.1
  伟人毛泽东说过,“任何有群众的地方,大致都有比较积极的、中间状态和比较落后的三部分人”。当然,在班集体中也有优等生、中等生和后进生,做为教育工作者不仅要做好优等生的保持工作、中等生的提高工作,更要做好后进生的转化工作。
  后进生的教育是教学工作的难点,苏霍姆林斯基曾说过,“在我们的创造性工作中,对‘后进生’的工作是最难啃的硬骨头之一”。后进生虽然占少数,却极易给班级、家庭、学校乃至社会造成负面影响,因此我们需要花更多的时间和精力做好后进生的转化工作。怎样才能转化后进生呢?大家应该做好以下几个方面工作:
  一、正确认识后进生
  后进生是指在学习上、品德上暂时落后的学生。我们要辩证地看待后进生。后进生有“后”的一面,思想懈怠、成绩不好、行为不端。但也有“进”的一面,他们也有要求进步的愿望。如果教育有方、得法,他们依然会转变。对于后进生,“后”是现象,“进”才是本质。我们不仅要看到他们“后”的一面,也要看到他们“进”的一面。我们要用全面的观点和发展的眼光看待他们,切不可认为后进生不可救药,更不能把后进生看成是眼中钉、肉中刺,讽刺、挖苦,放弃对他们的教育,而是要以坚定的信念、满腔的热情去教育他们。如果我们把成长中的学生比作是祖国的花朵,那么后进生就是受病虫害的花朵,一个对受病虫害花朵不医治的园丁决不是好园丁。
  二、深入了解后进生
  医生把病治好的前提是找到病因,然后再对症下药。教师教育好学生的前提是了解学生,然后再因材施教。我们不仅要了解学生的心理特点、智力特点、个性特点,而且还要找到导致后进的原因。我班有一个学生经常逃课、酗酒,花钱如流水。为了帮助他,我主动和他谈话,了解他的思想状态,向家长、初中时的老师了解他过去的表现。经了解,发现造成他后进的原因是多方面的,他在小学是品学兼优的学生,到了初中因身单力薄而总受别人欺负,为了不受别人欺负,他在校外结交了一些不良朋友,学会了喝洒、抽烟、打架,渐渐对学习失去了兴趣,成绩也一落千丈,初三时放弃了学习,辍学在家。后来,在家长的劝说下来到职业学校学习。不难看出造成他后进的主要原因是他过于争强好胜,染上不良习气。了解了他的情况就有了教育的依据,就可以开展有针对性的教育。
  三、尊重关心后进生
  唯物辩证法认为事物发展过程中,内因是根据,外因是必要条件,外因通过内因起作用。教师的教育是后进生思想转化的外因,学生的思想内部矛盾斗争是内因。当教师的教育被学生所接受,触动他们的心弦,引起强烈的情感震动和深刻的内心体验时才能起作用。只有尊重、关心后进生,才能使他们“亲其师而信其道”。教师要关心后进生的学习、生活和身心健康。为了转变后进生,我主动接近他们,与他们一起打球、谈心,谈论人生、学习、就业等问题,关心他们的生活状况。有一次,我班一个后进生得了肠炎没有上学,我想去看望却不知他的住处,我便四处打听,走了一个又一个胡同,敲了一家又一家门,最终当我站在他面前時,他眼睛里流露出了惊讶和无尽的感激,这种关怀虽然是一件小事,但能变成巨大的教育驱动力。每个人都有受尊重的需要,后进生也不例外,但由于他们自己的不良表现,致使得到的批评多于表扬,指责多于引导,处罚多于鼓励,他们的受尊重需求得不到满足,使他们委曲、苦恼,甚至痛苦,进而产生抵触对立情绪和逆反心理。心灵的伤口需要用温暖来医治,灵魂的污垢只能用精神甘露来涤荡。我们要尊重和维护后进生的人格。他们犯了错误,我们要心平气和地与之交谈,做到晓之以理、动之以情。不要用苛刻的语言批评,更不能讽刺挖苦,要充分地信任他们。
  四、培养后进生兴趣
  心理学研究表明除了极少数弱智外,人们的智力差异并不大,造成后进生学习差的主要原因是非智力因素,这其中包括学习兴趣。后进生也有兴趣,但兴趣倾向偏颇,活动兴趣特别强,我班的后进生也不例外,他们爱玩游戏、喝酒、结交朋友、买新衣服、留长发、乱花钱,但也有体育、音乐等方面的兴趣。针对这种兴趣特点,我因势利导,帮助他们明确学习目的,端正学习态度,指导学习方法,培养学习兴趣,积极发展体育、音乐等方面的兴趣。经过我的引导,我班多名后进生有了音乐、计算机等新的爱好和特长。
  五、让后进生体验成功
  大多数后进生存在自卑和挫折感,总认为自己学习怎么学也不行,品德上怎样努力也改不好,缺乏自信心,破罐子破摔。让后进生体验成功的喜悦,增强自信心是转化他们一个很重要的心理支点。为了增强后进生的自信心,我为他们积极创设参与活动、获得成功的机会,让他们主持班会,鼓励他们参加校园卡拉OK赛、一二·九”等活动。经过一次又一次的成功,他们体验到了成功的喜悦,得到了同学的赞扬,逐渐增强了学校生活对他们的吸引力,明显减少了逃课现象,巩固了教育成果。
  六、持之以恒转化工作
  后进生有一个“通病”,就是意志力薄弱、自制力差,差不多每做错一件事后都能很快地承认错误并表示“我借了”、“请老师看我的行动” 、“我一定改正”,他们为什么一次又一次地下决心,而一次又一次地犯错呢?从心理学的角度分析,后进生言行不一是由于他们意志品质特点决定的,他们并不是主观上不想改,而是缺乏坚强的自制力。如果教师对这种情况缺乏认识,准备不够,当学生出现反复后,总认为是他们明知故犯,就会失去耐心,将他们已有的进步全盘否定,就会导致师生间感情再次对立起来,对后进生的转化前功尽弃、半途而废。因此,教师对他们的反复,要持以冷静的态度,正确引导,反复抓、抓反复,一抓到底,持之以恒。
  总而言之,要做好后进生思想转化工作,必须掌握后进生心理发展特点,遵循教育规律,具体问题具体分析,一把钥匙开一把锁,做到因材施教。
其他文献
为了实现数据冗余备份,根据云存储的结构特点和可用性要求,提出半随机线性网络编码(SRLNC)算法,使用有限域GF(2s)上的单位行向量和随机行向量组成编码矩阵,对数据块分片、编
摘要:在现代的教育中,关爱,必不可少,平等,建立基础,创新,提高水平,关爱学生,让学生有学校是我家的感觉,平等对待学生,让学生有老师是我的朋友的感受,在此之上,鼓励创新,激发学生的创造力,让学生的素质不断上升。才能在现代教育中扬帆远航。  关键词:教育 关爱 平等 创新  【中图分类号】G635.1  在现代的教育中,与以往有着巨大的不同,现在的学生,生活在父母及长辈的关爱之中,从小没有经历过风雨
【中图分类号】F592.7  在现代信息技术高度发展和应用的今天,现代教育技术也随之有了飞速的发展,其重要标志是计算机辅助教学,即多媒体辅助教学。多媒体技术辅助课堂教学正在逐步融入我们的教学实践活动中,有效地提高课堂教学效率。  多媒体技术运用于课堂教学,不仅大大提高了学生在有限的课堂教学时间内所接触的信息量,而且正在逐步改变着教师传统的教学模式,更新学生的认知途径。两个课程标准的指导和强调,为多
针对典型的基于皮层脑电图(ECoG)的脑-机接口(BCI)设计,被试任务为想象左手小指和想象舌头运动,提出了采用小波方差的特征提取方法。首先在小波变换的基础上,提出小波方差的
【摘要】目前中职生的英语学习能力较差,缺乏对英语的学习兴趣,甚至有部分学生存在厌学心理,导致中职生的英语学习水平较低。对于这种情况,英语教师应在英语教学过程中积极探索能够提高中职生学习兴趣以及学习能力的方法,提高学生的英语素养,促进学生的全面发展。本文就提高中职生英语学习兴趣和能力的有效方法进行一些探索,寻找能够提高中职生学习兴趣与能力的科学、有效方法,以供广大一线英语教师参考。  关键词:中职生
随着新课程新课标的教育改革的不断深入,培养创新精神和实践能力已成为素质教育的主旋律。如何选择较好的教学方法,正成为摆在初中思想政治课教师面前的重要课题。活动讨论法
本文研究在计算曝光装置的精度时,分析光敏电阻误差来源的方法 In this paper, we study the method of analyzing the source of error of photosensitive resistor when c
军用电子设备,尤其是野战条件下使用的军用电子设备的最大特点是:它们可能要受到潮热、盐雾、振动以及使用的温度范围宽等恶劣环境的影响;再者就是要不失战机,需要什么时间
摘要:素质教育一直是广大师生所关注的重要话题,在教育教学中既让学生学到知识,又让学生提高能力,是教师们一直追求的目标,小学数学是义务教育阶段的基础学科,在小学数学教学中实施素质教育,对于提高学生的综合素质具有重要的作用,本文结合小学数学学科的特点,就如何在数学教学中体现素质教育,进行了探究。  关键字:小学数学 素质教育 体现方法  【中图分类号】G623.5  在所有的自然学科中,数学这门学科是
·【中图分类号】G623.31  心理学研究表明,人在轻松愉快的情绪下思较活跃,感知比较敏锐,记忆比较牢固,想象比较丰富,并敢于发表自己的见解,轻松愉快的气氛有助于智力的发展。而中学生的性格特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯延用传统教学模式,纯粹灌输枯燥无味的语法、词汇,他们便会兴趣索然,在英语课堂中常常会百无聊赖,也就更谈不上学习的积极性和主动性。现代教育