两种教学模式在影像学教学实践中的应用

来源 :中国继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：songchanglei

【摘要】

：

目的探讨不同教学模式在影像学教学实践中的应用价值。方法选择我校90名影像专业的学生按照随机数字表法分为PBL组(45例,采取PBL教学模式)和CBL组(45例,CBL教学模式),对两组

【作者】

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王惠方吴清武梁长华王红坡闫瑞芳岳军艳陈杰韩东明

【机构】

：

作者单位:新乡医学院医学影像诊断学教研室

【出处】

：

中国继续医学教育

【发表日期】

：

2019年1期

【关键词】

：

CBL教学模式 PBL教学模式影像学教学理论知识技能操作实践能力 CBL teaching mode PBL teaching model imagin

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目的探讨不同教学模式在影像学教学实践中的应用价值。方法选择我校90名影像专业的学生按照随机数字表法分为PBL组(45例,采取PBL教学模式)和CBL组(45例,CBL教学模式),对两组理论知识及操作技能的测试结果和实践能力进行自我评价结果比较分析。结果两组之间的理论知识及操作技能评分差异无统计学意义(P>0.05),PBL组的自学能力培养、理论知识掌握能力、团队协作情况、语言表达能力、知识运用能力评分高于CBL组(P<0.05),而自主培养兴趣、主动参与实践、充分运用学习时间、问题处理情况、疾

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