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语言迁移一直是应用语言学和语言教学领域的热点议题,也是影响二语习得的一个重要因素。以语音迁移为主要研究对象,从建构理论的视角首先分析了语音学习中与迁移有关的几个因素：结构不良领域、意义建构和真实情境,然后探讨了多媒体学习的认知机制,最后从情境、交际和自主学习等三个方面提出了几点建议。
建构理论视角下的语音迁移与多媒体学习
【摘 要】
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语言迁移一直是应用语言学和语言教学领域的热点议题,也是影响二语习得的一个重要因素。以语音迁移为主要研究对象,从建构理论的视角首先分析了语音学习中与迁移有关的几个因
【机 构】
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江汉大学实验师范学院,中南民族大学外语学院,广西师范学院物电系
【出 处】
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河北理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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