语文教改出路究竟何在？如何实现减轻负担、提高质量的目标？笔者认为，关键是要在语文教学中实施创新教育，而实施创新教育的重要一环在于优化教学，求实求活。
　　首先，营造活泼和谐的教学氛围。要创设良好的教学氛围，教师必须有良好的教态。讲课时要有感情，有激情，语调要抑扬顿挫，要尽量多用“我们”，少用“你们”，以体现平等、民主、和谐的师生关系；还要善于运用商量的语言、委婉的语气，让学生产生被尊重的感觉；要巧妙地以公平公正的表扬让学生的思想始终处于最佳状态。教师课余要与学生尤其是后进生多沟通，做学生的良师益友，使学生“亲其师、信其道”，这对营造和谐、活泼的课堂气氛有意想不到的效果。
　　其次，采用灵活多样的教学方法。近年来，中学语文教学以启发教育、创新教育为指导，运用现代化教学手段和教具，有利于调动学生学习的积极性，有利于创新教育的发展。我们应勤于学习，在学习和借鉴新教法的过程中，根据不同的教学对象、不同的教学内容，采取灵活多样的教学方法。如对同一教学内容采用分层次目标教学时，对基础差的学生可采用自学、质疑、教师点拨、训练、巩固、提高的教学法。对基础中等的学生，在教师指导下，学生自觉探究知识，不断提高能力。对优等生则通过知识点系列化训练、想象作文练习等方法，培养学生的创造性思维和创新能力。
　　在教学中，教师要根据教学目标的不同要求和教学对象多层次的特点，灵活组织多样化、有新意、能激发学生兴趣的教学活动。实践证明，改革教学方法，指导学生掌握良好的学习方法，培养学生学习语文的兴趣，发挥学生的内在潜能，培养学生的创新能力，这是语文教学改革目标之所在。
　　（责 编刘波）