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培养学生的解题能力是中学数学教学的重要任务.许多数学问题,它们的题设条件与结论存在着各种隐含因素,要实现从已知向未知的转化,常常是化隐为显.
例谈怎样挖掘题目中的隐含条件
【摘 要】
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培养学生的解题能力是中学数学教学的重要任务.许多数学问题,它们的题设条件与结论存在着各种隐含因素,要实现从已知向未知的转化,常常是化隐为显.
【机 构】
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安徽涡阳一中
【出 处】
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河北理科教学研究
【发表日期】
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2001年1期
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