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文言文是中学语文教学的一个重点，也是母语教学的一个难点，学生对文盲文其实并不是与生俱来的捧斥。之所以文言文教学让学生学起来没劲老师教起来头疼，其原因是传统的注重字词句理解和篇章分析的教授方法让学生学习费力，不能引起学生对文言文的兴趣。文言文教学应该注重对学生进行传统文化的培养，使他们在有趣、生动、饱含文化养份的课堂学习中学习文言文，与此同时受到优秀传统文化的培养，在文化的熏陶中提高自身的语文能力和文化修养，提高他们的传统文化修养。