【摘 要】
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近年来,寿光市侯镇中心小学始终坚持以党建引领学校发展,把正确的政治方向、价值导向贯穿立校办学、育人育才全过程,做到特色教育与教育教学、德育工作有机结合。学校围绕自身发展方向,打造了以"党建领航,和美轻飏"为主题的乡村特色党建品牌。学校党建工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以"尊重每一个人"为办学理念,以"四制工作法"为抓手,突出"和美做人,踏实做事",体现"和而不同,美美与共"的发展思
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近年来,寿光市侯镇中心小学始终坚持以党建引领学校发展,把正确的政治方向、价值导向贯穿立校办学、育人育才全过程,做到特色教育与教育教学、德育工作有机结合。学校围绕自身发展方向,打造了以"党建领航,和美轻飏"为主题的乡村特色党建品牌。学校党建工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以"尊重每一个人"为办学理念,以"四制工作法"为抓手,突出"和美做人,踏实做事",体现"和而不同,美美与共"的发展思想,寓意在党的领导下,让学校这艘"育人的红船"行驶得轻快广远。
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东莞市常平实验小学占地面积14630.6平方米,建筑面积12807平方米,目前有38个教学班,学生1821人,专职教师97人。学校秉承“尚美点亮智慧人生”的办学理念,遵循“尚美慧行”校训,践行“诗意地栖居,自然地生长,尽情地绽放”的教育愿景,构建以“大美校园、慧美之师、立美德育、尚美课程、智慧科研”为主体的品牌培育体系,打造“有诗意、有创意、有情意”的“尚美教育”品牌学校,培养求真、崇善、尚美的时
美丽学校要体现理念之美、环境之美和课程之美。基于此,学校教育应以美为旗,不仅追求环境的雅致趣美,实现无痕的熏陶、无言的教育,而且课程的开设和实施以及校园文化的建设都应富有情感、充满美感,充分关注学生身心健康、人格健全。用美的教育成就师生美的人生。
南京市石鼓路小学（以下简称“石小”）多年坚持“立美教育”，学校申报的江苏省中小学生品格提升工程项目“立美修德：儿童道德学习新样态实践建构”，秉持在学习、交往与生活世界中发现美、欣赏美、创造美以及分享美的儿童美学理念，践行马克思主义的“美是一种价值”“人的自由全面发展”，创造性地将“美德实践”与“儿童美学”融合，提出“立美修德”的品格生长逻辑：立美即修德，修德在立美。项目继承发展了中国哲学对于实践美
南京市石鼓路小学始建于1875年,是一所具有悠久历史的百年老校,是江苏省首批实验小学。2015年,学校迎来了新的发展契机,原南京市秣陵路小学、汉中门小学和石鼓路小学三校合并为新的南京市石鼓路小学。“立美教育”是百年石小的灵魂。学校从20世纪80年代开始实施“立美教育”,始终秉持“儿童就是美,儿童创造美”的教育理念,用美育实践彰显百年名校独特的风采。进入新时代,
上海市嘉定区南苑小学创建于1996年。该校确立“雅美教育”的办学理念，践行“厚德、敏行、笃学、博思”的校训，秉承“求实、求思、乐学、善学”的校风，“严谨、扎实、民主、灵活”的教风，“勤奋、自主、合作、创新”的学风，逐步形成崇尚高雅、向往美好的教育品质。该校以文化构建为核心，以师生成长为航标，深入推进教育综合改革，凸显雅美文化的导向力、熏染力和渗透力，努力培养“知礼仪、会学习、勤动手、乐运动”的健康
鸡冠小学作为一所农村学校，坚持以文化人，秉承“和美”办学理念，深入思考，精心谋划，充分挖掘本土红色资源的教育价值，结合学校的国学品牌，营造“扬国学之韵，传红色基因，展和美教育，育时代少年”的德育氛围，在提升学生核心素养的道路上进行大胆的尝试。
佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学（以下简称桂江二中）位于南海区政治经济中心区域,是佛山市义务教育优质学校、佛山市园林式学校。学校现有教学班41个,在校学生1958人;专任教师161人,其中正高级教师2人、特级教师1人、高级教师38人、研究生学历教师16人。2021年,在桂江二中建校20周年之际,学校全面启动升级改造工程,包括对原教学楼、体育馆、运动场进行翻新改造,扩建新教学楼、新报告厅、新饭堂
重庆大学城第一小学校前身是著名平民教育家晏阳初1948年在重庆陈家桥创办的国立实验学校，2011年，学校易址新建，全面升级了硬件设施。74年来，学校矢志不渝地坚守“平民教育”的宗旨，在传承中创新。面向新时代新要求，学校明确了“一桥飞架，众美纷呈”的办学理念，积极创设“厚重奉献、通达靓美”的桥文化，不断丰富“靓美教育”办学内涵，以“创重庆西部新城一流学校”为目标，竭力培养“心康体健，品美行雅美桥少年
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