Excel教学中分层练习的探讨

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人类针对学生差异的教育关注从来没有停止过。在我国,早在“春秋”时期,孔子就提出了“针对个体.因材施教”的教育思想。而我校各班的中专生是带着中考失利的阴影走进学校的。中考的失利,高考的目标也随之消失.他们的心理活动比普通高中生要复杂,学习的内部动机比高中生要弱得多。整体而言,中专生文化基础参差不齐,发展不均衡,学习能力差异大。所以.中专学生更需要个性化的教育,更需要成功的激励。
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