【摘 要】
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<正>笔者有幸拜读了徐占祥老师在《中小学数学》(初中版)2013年7—8期发表的《习题讲评课可以让学生说题》一文,作者借助教学案例阐述了说题五个环节(说条件、说知识点、说策
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<正>笔者有幸拜读了徐占祥老师在《中小学数学》(初中版)2013年7—8期发表的《习题讲评课可以让学生说题》一文,作者借助教学案例阐述了说题五个环节(说条件、说知识点、说策略、说注意、说规律)的具体做法,非常值得学习,笔者这一年来也在尝试"学生讲题"活动的开展,共鸣颇多,也想谈谈自己的一些做法."学生讲题"是一项复杂的教学活动,每一次讲题活动的开展,前期需要多方面的准备,远比教师自己
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