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传统的教学是教师讲授灌输，学生被动接受，形成了填鸭式的教学模式，造成学生的主体性、主动性、创造性地丧失。为了改变这一现状，国家实施了新课标，要求教师利用科学探究的方法，开展探究性教学，让学生成为学习的真正主人。
高中生物探究性教学初探
【摘 要】
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传统的教学是教师讲授灌输，学生被动接受，形成了填鸭式的教学模式，造成学生的主体性、主动性、创造性地丧失。为了改变这一现状，国家实施了新课标，要求教师利用科学探究的方法，开展
【机 构】
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唐山市丰润区第二中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2009年5期
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