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本文介绍了“以学生为主体的化学教学课堂模式”课题研究的基本思想，并从不同角度对其必要性和可能性进行了论证，提出了具体课堂的构成模式。
优化课堂教学 全面提高素质──“以学生为主体的化学教学课堂模式”课题研究思考
【摘 要】
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本文介绍了“以学生为主体的化学教学课堂模式”课题研究的基本思想，并从不同角度对其必要性和可能性进行了论证，提出了具体课堂的构成模式。
【机 构】
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保山地区第一中学
【出 处】
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保山师专学报
【发表日期】
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1999年2期
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