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我们“穿越”到古代，去和历史人物促膝谈心，感受历史人物的精神和情怀，体会古代与现代智慧的碰撞和摩擦，见证历史人物的丰功伟绩。我们与古人心灵相通、感同身受呈现出一个人人都了解但别出心裁的历史。但是写“穿越体”需要有一定基础，要符合逻辑，有一定立意。
从“慎用”到“善用”的完美“穿越”
【摘 要】
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我们“穿越”到古代，去和历史人物促膝谈心，感受历史人物的精神和情怀，体会古代与现代智慧的碰撞和摩擦，见证历史人物的丰功伟绩。我们与古人心灵相通、感同身受呈现出一个人人都
【机 构】
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山东省章丘市第一中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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