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设计理念：
这篇课文在教学时,要处理好生活与课堂、自主与引导、生成与预设三大关系。现在的学生,大多数不知道何为碾米,因此教师在课前要引导学生查阅相关资料。课文其他内容较浅显,应通过学生自主阅读进行理解;重点应放在引导学生学习作者以小写大、以平凡写伟大的写作方法。
《毛主席在花山》教学设计
【摘 要】
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设计理念：
这篇课文在教学时,要处理好生活与课堂、自主与引导、生成与预设三大关系。现在的学生,大多数不知道何为碾米,因此教师在课前要引导学生查阅相关资料。课文其他内容
【机 构】
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湖北省竹山县宝丰镇中心小学
【出 处】
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小学时代：教师
【发表日期】
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2004年期
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