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化学理论是高中化学新课程的重要组成部分,内容比较抽象,学生学起来枯燥乏味,理解相关理论和构建概念比较困难。充分挖掘生产、生活中与教学内容相关的素材,上“活”化学理论课,是落实化学核心素养、培养学生关键能力的重要手段。
充分挖掘素材,上“活”化学理论课--以“氧化还原反应”为例
【摘 要】
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化学理论是高中化学新课程的重要组成部分,内容比较抽象,学生学起来枯燥乏味,理解相关理论和构建概念比较困难。充分挖掘生产、生活中与教学内容相关的素材,上“活”化学理论
【机 构】
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武汉市吴家山中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2021年1期
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