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本教案设计以《音乐新课程标准》为根据、以审美为核心、以兴趣为动力设计买菜的情境,并给音乐伴奏注入新元素,设计律动,让每个学生参与进来;突出强调＂以学生为本＂,面对全体学生,注重个性发展,其中拓展部分更是体现学科的特点,让学生开阔眼界,又始终以音乐为主线,体现了《音乐新课程标准》的教学基本理念。
《买菜》一课的教学案例分析及反思
【摘 要】
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本教案设计以《音乐新课程标准》为根据、以审美为核心、以兴趣为动力设计买菜的情境,并给音乐伴奏注入新元素,设计律动,让每个学生参与进来;突出强调＂以学生为本＂,面对全体学
【机 构】
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南京师范大学附属中学仙林学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年12期
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