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语文是高中教学的主流课程之一,各高中学校对于语文教学极为重视。针对各高中学校语文教学情况进行实际的调查分析,发现语文教学中进展较为困难的版块之一为文言文教学。文言文是中国所特有的文化形式,也是中国文化的代表符号之一,亦是语文教学中重要的组成部分。笔者结合自己多年的教学经验及研究,主要从引导教学法方面出发就如何提高高中语文文言文教学效果进行了探究分析。