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通过问卷法和教师座谈的形式,总体推断了化学问题意识发展的一般状况,对其影响因素进行了相关分析.得出:初三学生的问题意识薄弱,其与学生自身因素、学习成绩、教师因素、同伴因素显著相关.
初中生化学“问题意识”的研究
【摘 要】
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通过问卷法和教师座谈的形式,总体推断了化学问题意识发展的一般状况,对其影响因素进行了相关分析.得出:初三学生的问题意识薄弱,其与学生自身因素、学习成绩、教师因素、同
【机 构】
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番禺区化龙中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2005年12期
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