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注册入学条件下的90后大学生们,在社会、家庭等多重环境作用下,形成了他们性格中的种种矛盾因素,这种种矛盾因素会导致他们思想极端化发展,甚至自暴自弃甚至放弃生命。面对这样的现状,我们试图经过对苏轼的经历和"寄寓"思想的阐述来寻求一种加强学生的素质教育,培养学生豁达人生观的方法。
当代大学生豁达人生观的培养——从苏轼的人生经历和豁达人生观看起
【摘 要】
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注册入学条件下的90后大学生们,在社会、家庭等多重环境作用下,形成了他们性格中的种种矛盾因素,这种种矛盾因素会导致他们思想极端化发展,甚至自暴自弃甚至放弃生命。面对这
【机 构】
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正德职业技术学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2013年10期
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