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本研究采用“症状自评量表SCL-90”,收集了湖南省衡阳市某职业高中2016级300名学生的心理健康数据,并与他们2017年上期学业成绩进行统计分析,结果表明,心理健康水平与学业成绩存在相关性,其中人际关系、焦虑情绪、智力、意志因素可以成为推测学生学业成绩的依据。
职高学生学业成绩与心理健康状况相关性研究
【摘 要】
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本研究采用“症状自评量表SCL-90”,收集了湖南省衡阳市某职业高中2016级300名学生的心理健康数据,并与他们2017年上期学业成绩进行统计分析,结果表明,心理健康水平与学业成
【机 构】
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湖南第一师范学院教科院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划青年专项项目“项目反应理论在小学成就测验中的应用研究”(项目号:XJK011QXL002)研究成果
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