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革故鼎新,寻求“故事妈妈进课堂”新突破
革故鼎新,寻求“故事妈妈进课堂”新突破
来源 :今日教育(幼教金刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lilei1984lilei
【摘 要】
:
“故事妈妈”是我园家校合作的新形式。“故事妈妈”以讲故事的方式进入班级课堂,符合幼儿的心理特点,让幼儿在轻松、愉快的课堂中与“故事妈妈”互动,同时也让家长成功参与学校
【作 者】
:
钱红
【机 构】
:
江苏省张家港市万红幼儿园
【出 处】
:
今日教育(幼教金刊)
【发表日期】
:
2016年3期
【关键词】
:
故事
课堂
心理特点
学校教育
幼儿
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“故事妈妈”是我园家校合作的新形式。“故事妈妈”以讲故事的方式进入班级课堂,符合幼儿的心理特点,让幼儿在轻松、愉快的课堂中与“故事妈妈”互动,同时也让家长成功参与学校教育,发展成为我园特色课程。
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