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中国近现代教育家非常重视劳动教育。蔡元培倡导即工即学与工学结合;陶行知强调在做中教、在做中学,教、学、做合一,劳动教育是其生活教育理论的重要组成部分;吴玉章从培养新民主主义和社会主义事业接班人的角度思考劳动教育,提出了劳动与知识学习相互促进的辩证观点;晏阳初强调劳动教育的功能是担负民族再造的使命,劳动教育的重点是实施生计教育。他们的劳动教育思想对当代教育具有启发意义。