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“图式理论”能有效提升小学中高段语文阅读教学实效.本文通过对“图式理论”及其在小学中高段语文阅读中的应用进行研究,以期提升小学生阅读能力和语文素养.
基于图式理论的小学中高段语文阅读教学研究
【摘 要】
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“图式理论”能有效提升小学中高段语文阅读教学实效.本文通过对“图式理论”及其在小学中高段语文阅读中的应用进行研究,以期提升小学生阅读能力和语文素养.
【机 构】
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福建省厦门市海沧区教师进修学校附属学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年4期
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