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当下大多数高校在教学上仍沿用固定模式,在很多方面忽略了于互联网环境中长大的95后在校大学生认知＂带宽＂的特点,尤其在教学管理与实践课程的时效性上存在重大缺陷,通过设计学专业性在线教学平台创新实践表明,针对问题的在线平台是解决问题的一个高价值入口。
“互联网＋”背景下高校在线教学平台创新应用研究
【摘 要】
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当下大多数高校在教学上仍沿用固定模式,在很多方面忽略了于互联网环境中长大的95后在校大学生认知＂带宽＂的特点,尤其在教学管理与实践课程的时效性上存在重大缺陷,通过设计学
【机 构】
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安徽工程大学
【出 处】
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巢湖学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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安徽省教学研究重大项目（项目编号：2016jyxm0103）, 安徽工程大学校级一般项目（项目编号：JD00813019、C13SY03005）, 安徽省高校省级质量工程一般项目（项目编号：2017jyxm1379）
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