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通过课堂录音和转录的方式，分析了大学英语课堂中常用反馈语的使用情况，并通过课堂实例解释了各种反馈，教师使用不同的反馈语会引发学生相应的态度。因此，教师在课堂教学中要使用积极肯定的反馈语，以此激发学生的英语学习兴趣。
大学英语课堂中的教师反馈策略探析
【摘 要】
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通过课堂录音和转录的方式，分析了大学英语课堂中常用反馈语的使用情况，并通过课堂实例解释了各种反馈，教师使用不同的反馈语会引发学生相应的态度。因此，教师在课堂教学中要使用
【机 构】
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吉林医药学院外语教研室
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2014年8期
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