论文部分内容阅读
要想培养小学生英语学习兴趣,提高学习能力和实现课堂教学目标,必须打造良好的课堂气场。为此,教师要打造高品质的信息传递通道,即合理使用多媒体、设计好板书、课堂语言和形体动作科学规范。同时在教学中创设多样化的课堂教学情境：创设模拟生活的教学情境;运用卡通、动画手段模拟情境;实物演示情境;利用趣味游戏体会情境,激发学生对英语学习的强烈愿望,使他们喜欢学、乐于学,善于学。