初中物理分层教学的策略研究

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传统教学法忽视了学生之间的个体差异,这样的教学效果不尽人意。在初中物理教学中,分层教学可以根据不同层次学生的需求,因材施教,使整个班级学生的学生水平得到整体的进步。教师在物理教学中应用分层教学策略,需要根据学生的实际情况,根据学生的实际能力进行分层,通过对教学模式的创新,使学生们感受到学习初中物理的乐趣。
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