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为着高校体育课堂教学质量的进一步提高,本文以教师评教为主体,从探讨教育观念和教学目的、课堂教学行为等课堂教学评价标准入手,提出了建立健全的各级教学质量监控系统和监控机制的具体实施方法.
以听、评课的视角探析高校体育课堂教学质量评价体系
【摘 要】
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为着高校体育课堂教学质量的进一步提高,本文以教师评教为主体,从探讨教育观念和教学目的、课堂教学行为等课堂教学评价标准入手,提出了建立健全的各级教学质量监控系统和监
【机 构】
：
闽江学院福建
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2013年15期
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