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选择素材要“挑三拣四”
选择素材要“挑三拣四”
来源 :湖南教育(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:JIMCZ
【摘 要】
:
学习材料是学生理解数学问题的基本载体.有效的学习材料能促使学生主动地进行学习、探究和反思,提高思维的深刻性《.数学课程标准》指出:教师要为学生提供具有现实性的多样化
【作 者】
:
闻娟
【机 构】
:
浙江省杭州市余杭区良渚镇勾庄中心小学
【出 处】
:
湖南教育(下)
【发表日期】
:
2010年8期
【关键词】
:
素材
学习材料
数学课程标准
数学问题
学习活动
学生
多样化
现实性
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学习材料是学生理解数学问题的基本载体.有效的学习材料能促使学生主动地进行学习、探究和反思,提高思维的深刻性《.数学课程标准》指出:教师要为学生提供具有现实性的多样化的素材,以便有利于学生积极有效地参与学习活动.
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