【摘 要】
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几个男孩下课后一起踢球,大刚看到操场上飞过一个纸卷,捡起来一看是一张百元钞票,几个孩子欣喜若狂,嚷嚷着说今天运气好,哥们放学后可以到街边大吃一顿烧烤。可李博提出,应
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几个男孩下课后一起踢球,大刚看到操场上飞过一个纸卷,捡起来一看是一张百元钞票,几个孩子欣喜若狂,嚷嚷着说今天运气好,哥们放学后可以到街边大吃一顿烧烤。可李博提出,应该把钱交给老师,他说:“这不是我们自己的钱,说不定是哪个家在农村的住校同学不小心丢掉的,这可是人
Several boys play together after class, Dagang saw the playground flying over a scroll, picked up and saw a hundred dollar bill, several children ecstatic, clamoring that good luck today, buddy can go to school after school Eat a big barbecue. But Li Bo proposed, should give the money to the teacher, he said: "This is not our own money, maybe some of the home in the rural school students accidentally lost, but this person
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笔架亦称笔格、笔搁，即架笔之物也，为文房常用器具之一，距今已有1500余年的历史。笔架因样式不同，多有别称，如笔山，是因呈多峰山形而名，造型一般为五峰，中峰最高，两边侧峰渐次之。 笔架的材质一般为瓷、木、紫砂、铜、铁、玉、水晶。其中实用性的笔架以瓷、铜、铁最为普遍，观赏性的则以玉笔架最为典型。明代以后，文人们对文房用具的追求逐渐高起来，不但要求有与“笔、墨、纸、砚”相配套的文房用具，而且要求这些
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目前，口语交际教学已成为语文教学的重点之一。《语文新课程标准》指出：口语交际是现代公民的必备能力。培养学生的口语交际能力，要在具体的口语交际情境中培养学生倾听、表达和应对的能力。如何提高学生口语交际的能力呢？笔者在实践中，总结出以下几点体会。 一、精选话题，活用教材 在口语交际训练中，教师要充分调动学生的主动性和积极性，利用学生的好胜心和好奇心，激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
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