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故事对所有人来说是不陌生的,尤其是小学生,其对故事有着浓厚的兴趣.纵观所使用的小学语文教材,不管是汉字教学还是阅读教学,其中无一不蕴含着丰富的故事内容.由此,在组织教学活动的时候,为了调动学生的课堂参与积极性,教师可以借助故事教学法将所要讲授的内容以故事的形成呈现在学生面前,使学生在丰富的故事感知下,加深对基础知识的理解.