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山居岁月
【出 处】
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参花
【发表日期】
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2020年11期
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清晨，太阳艰难地从地平线上爬上来，扬着灿烂的笑脸。 小鸟的歌声把刘玲玲吵醒了。她掀开被子“呼”的一下坐起来，双手习惯地揉揉蒙的双眼，心里还是忐忑不安。昨晚她做了一个恶梦，吓得她大喊大叫。她镇定一下情绪，抬头张望着木窗子，只见窗边照例挂着一只破竹篮，篮里有半篮青菜。她“吱呀”一声打开门，十分轻松地取下竹篮。哦，她这才想起来了，今年自己15岁了，个子比原先高出一大截。记得8岁那年，父亲患肺癌去世了。
前不久，印度一个民间组织普拉塔姆基金会发布了一份2007年度印度教育调查报告，揭示了印度农村基础教育令人担忧的一面。报告称尽管目前入学人数达到前所未有的高度，但教育质量却成问题，很多学生说自己虽然天天上学但什么也学不到。教学条件过于简陋也是当前印度农村学校面临的一大困难，这与印度倾力打造高等教育形成巨大反差。 一、印度农村基础教育的现状 尽管印度一直大力推动由政府资助的高质量的大学教育
我国有着大量富余的农村劳动力,这部分劳动力迫切需要转移到非农产业中去。因此,如何提高我国农村富余劳动力有效转移就业能力,一直是政府部门和学术界研究摸索的重要理论和
对全球抗菌药物耐药(AMR)的关键步骤是有效和准确的监测,这是世界卫生组织强调的目标.但是,目前耐药监测主要依赖于相对少量临床分离菌株的自愿被动报告,并且往往是滞后的,此
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夜已深了，刚刚开学，忙完一天的注册工作，睡意不请自来，上床之后，便沉沉睡去。 突然，一阵急促的电话铃声将我从睡梦中惊醒：“请问，您是江老师吗？”奇怪，全班59名同学都已报到注册了，还有谁这么晚打来电话呢？ “是啊，你是谁？”听着电话里陌生的稚嫩童音，我没有流露出心中的不快。 “江老师，您还记得我吗？我是廖家小学的陈雅芝，我很想到您那儿读书，您能接受我吗？”电话里，她怯生生的。 “可以啊，但
入秋的乡下显得有些萧条与落寞。田埂、山地、荒坡、沟谷里的许多杂草已经失却了葱茏的本色，尽显出枯黄与憔悴。此刻，唯有那簇簇相拥着的野菊花，一色的金黄，浓郁的香气。记得那年，我读初三。黄老师任教我的化学，他也就在那年刚从学校毕业被分配到这个偏僻边远的小乡村。他是个腼腆稚气、话不多的小伙子，他的第一节课紧张得把脸涨得通红通红的，感觉浑身不自在似的。 9月10日，是全天下教师的节日。而他的第一个教师节没
在经济全球化进一步发展的今天,各行各业的发展都需要运用更加先进的管理手段来进行企业的运营。尤其是在银行业当中,由于整个市场经济的发展都与银行有着千丝万缕的联系。如
教师的日历是一张课表 一年三百六十五天十二个月 缩印成方方正正的田块 星期和节次的田埂 分隔开时间的周期 春秋两个学期 显示着季节的轮回 在每天的日子里 教师都会翻看这本日历 然后执鞭荷锄执行铃声的命令 在自己的责任田里 辛勤耕耘 这本日历 倾注了教师无限的深情 他们总是换了又换贴了又贴 办公桌前留下无数记忆 这本日历虽不怎么精美 但每位教师的心里清楚
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《教书匠》是普利策奖获得者弗兰克·迈考特的又一力作。这是一部为教师而写的自传。它采用个人叙事的口吻，讲述了一个伟大的教书匠从教30年的苦涩与甘甜。该书作者弗兰克·迈考特是一位爱尔兰裔美籍教师、作家。他于1930年生于纽约，4岁时举家迁往爱尔兰，在贫民窟度过悲惨的童年，13岁辍学，19岁重返美国，当过兵，做过码头工人。曲折坎坷的生活并没有消磨他的斗志，反而让他学会在不幸中成长。 本书以一个个生动的
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