【摘 要】
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“道德与法治”课程具有一定的开放性与时代性特征,是学生接受教育的重要载体和依据。笔者多年的教学实践证明,突出与时俱进的特征,从学生身边鲜活的人和事教育说起,能够帮助
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“道德与法治”课程具有一定的开放性与时代性特征,是学生接受教育的重要载体和依据。笔者多年的教学实践证明,突出与时俱进的特征,从学生身边鲜活的人和事教育说起,能够帮助学生在主动参与课程学习中丰富认知视野和思维,满足其多样化发展需求,从而真正从内心接纳新知。文章结合笔者教学实践,就初中道德与法治课程教学中结合时事,与时俱进开展教学,优化课堂教学实效谈粗浅的认识。
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