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基于有效教学理论框架,利用计量经济工具,研究如何提高高职实践教学的有效性。认为一个有效的实践教学应包含实践性、知识性、与理论教学的联系性、价值性、沟通性五大特点,在此基础上构建了有效实践教学评价量表,对典型实践教学进行了分析,指出目前我国高职实践教学中存在的问题,并给出对策。
基于量表的有效实践教学评价方法及应用
【摘 要】
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基于有效教学理论框架,利用计量经济工具,研究如何提高高职实践教学的有效性。认为一个有效的实践教学应包含实践性、知识性、与理论教学的联系性、价值性、沟通性五大特点,
【机 构】
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广东轻工职业技术学院
【出 处】
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广西职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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广东省教育科学“十二五”规划项目“高等职业教育实践教学有效性及其相关因素研究”,批准号:2012JK083
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