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对“第二届全国高等院校计算机核心技能与信息素养”成绩进行统计分析，对照教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的大学计算机课程目标，分析大学生对计算机基本操作的掌握情况；结合竞赛案例的设计，对比台湾学生完成情况，分析大陆学生计算机应用能力，为进一步改革大学计算机课程提供参考和依据。
大学计算机课程目标达成情况调查分析
【摘 要】
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对“第二届全国高等院校计算机核心技能与信息素养”成绩进行统计分析，对照教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的大学计算机课程目标，分析大学生对计算机基本操作
【机 构】
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北京联合大学
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2013年7期
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