【摘 要】
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目的利用现代客观听力补偿和多媒体技术等先进的设备、技术方法探索一种更快、更省、更有效的语言训练措施.方法利用听性干反应( ABR)、 40 Hz相关电位、环境声测试等客观先
【机 构】
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昆明市儿童医院耳鼻喉科,昆明市第三幼儿园
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目的利用现代客观听力补偿和多媒体技术等先进的设备、技术方法探索一种更快、更省、更有效的语言训练措施.方法利用听性干反应( ABR)、 40 Hz相关电位、环境声测试等客观先进的听力测试和补偿技术对聋哑儿裸耳和戴助听器前后进行反复多次调试,以达到正确适当的听力补偿.并以多媒体技术,单个教育等为主的形象化方式和按正常儿语言发育模式过程进行教育.对共 12个重度以上耳聋、不会说话儿童分两批进行训练,每期 4个月.结果如录像,按语言训练前后对比进步大的有 6例;有进步的 5例;没进步的 1例.结论用现代听力学和语
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