【摘 要】
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最近几年人们对于小学语文写字教学功能的认识也发生了一定的变化,写字的过程不能简单地等同于掌握写字技能的过程,写字在学生语文素养形成过程中具有基础性作用.为了有效地
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最近几年人们对于小学语文写字教学功能的认识也发生了一定的变化,写字的过程不能简单地等同于掌握写字技能的过程,写字在学生语文素养形成过程中具有基础性作用.为了有效地进行书面交流,掌握书写汉字的技能是基本的要求.如果仅仅停留在这样的认识,就会在实际教学中产生偏失,例如,随着计算机迅速地走进家庭,以及信息技术教育的发展,规范、端正、整洁地书写汉字似乎已经不是像原来一样重要,通过打印机打印出来的内容比手写更能够体现规范端正、整洁的要求.
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