目的探讨健康教育在老年糖尿病患者中的应用价值。方法取2014年10月至2015年3月梅州市人民医院收治的200例老年糖尿病患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为传统组和宣教组,各100例。传统组患者以传统基础模式进行护理,宣教组患者强化糖尿病知识健康教育,比较两组患者干预前后血糖水平、糖尿病知识认知水平、护理依从性、自我护理能力、护理满意度、不良事件发生情况。结果干预后,宣教组患者的空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2h PBG)和糖化血红蛋白(Hb A1c)水平均明显低于传统组,差异均有统计学意义(均P<0.05);宣教组患者糖尿病知识掌握率、护理满意度及具备护理依从性、自我护理能力患者比例均明显高于传统组,不良事件发生率明显低于传统组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对老年糖尿病患者实施健康教育干预效果确切,可有效提高患者对疾病的认识,自觉提高护理依从性,强化自我管理能力,有效改善血糖水平,减少不良事件发生,提升患者满意度。