【摘 要】
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教学班级一直以来不仅是学校的管理和教学的一个最基本的单位,而且也是学生和老师之间开展和举办活动的一个最基本形式。在这样的情况下,作为一个班级中的特殊成员的班主任就
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教学班级一直以来不仅是学校的管理和教学的一个最基本的单位,而且也是学生和老师之间开展和举办活动的一个最基本形式。在这样的情况下,作为一个班级中的特殊成员的班主任就充当着一个很重要的角色,一个合格的班主任要具有很好的协调学校、家庭甚至社会关系的能力。对于一个班主任来说,成为一个智慧型的班主任,这不仅是对自身综合能力的大幅提高,也对班主任本身来说是一个挑战和磨练,对自己本身的识人、用人能力,各方面的组织协调能力,甚至包括语言表达能力都是一个提升的机会。
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