在情境中感知真实与价值——《找最小公倍数》教学片断与反思

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实施新课程改革以来,情境创设,成了课堂教学中的一大亮点和主流。从各种版本教材的编写,到各级各类公开课的教学设计,都非常明显地彰显了情境创设的优点与魅力。 Since the implementation of the new curriculum reform, situation creation has become a major highlight and mainstream in classroom teaching. From the preparation of textbooks of various versions to the teaching design of all kinds of open classes at all levels, the advantages and attractiveness of situation creation are clearly demonstrated.
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