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阅读教学需关注文本独特的言语现象和表达形式。教学环节的推进,应关注言语实践的点,从而构建丰富的语言运用平台,提升学生的阅读、写作能力,真正打造扎实有效的课堂。
关注语言表达策略 打造扎实语文课堂——以《厄运打不垮的信念》一课为例
【摘 要】
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阅读教学需关注文本独特的言语现象和表达形式。教学环节的推进,应关注言语实践的点,从而构建丰富的语言运用平台,提升学生的阅读、写作能力,真正打造扎实有效的课堂。
【机 构】
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常州市武进区牛塘中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
：
2019年8期
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