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数学应用意识是用数学的眼光，从数学的角度观察、分析生活问题的心理倾向和思维反应。教师应该在深刻认识应用意识基本内涵的基础上，引导学生在认识数学、体验数学、实践数学的过程中沟通数学与现实的联系，强化数学活动体验，在具体的实践活动中感悟、强化数学应用。
沟通·体验·渗透——培养小学生数学应用意识新探
【摘 要】
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数学应用意识是用数学的眼光，从数学的角度观察、分析生活问题的心理倾向和思维反应。教师应该在深刻认识应用意识基本内涵的基础上，引导学生在认识数学、体验数学、实践数学的
【机 构】
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上杭县教师进修学校
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2013年9期
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