【摘 要】
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本文从材料的选取、阅读计划的制定、学生自我评价过程以及测试的目的四方面探讨了教师对大学一年级学生进行英语课外阅读监控的必要性和可行性。
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本文从材料的选取、阅读计划的制定、学生自我评价过程以及测试的目的四方面探讨了教师对大学一年级学生进行英语课外阅读监控的必要性和可行性。
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