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针对高职学生创新思维能力的培养，提出了教学模式的主体系统和辅助系统，并就教学中的思维规律、操作模式、反应原则、思维方式以及教学与教养效果，进行了探索。
培养高职学生创新思维能力的教学模式研究
【摘 要】
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针对高职学生创新思维能力的培养，提出了教学模式的主体系统和辅助系统，并就教学中的思维规律、操作模式、反应原则、思维方式以及教学与教养效果，进行了探索。
【机 构】
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张家口职业技术学院
【出 处】
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张家口职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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