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现代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生产方式、工作方式、学习方式和生活方式。现代信息技术教育经历了由“计算机”课程向“信息技术”课程的转变。但是，由于目前初中的评价制度并没有根本的改变，实际开设的信息技术课，普遍还存在着许多问题。本文将从自我的教学经验出发简要谈谈在初中信息技术课堂教学中出现的问题，并探索适应于教学的教学策略，更好解决已出现的问题，推进教学制度，避免更多教师走弯路，趋利避害，使信息技术教学能更好地发展。